室内设计专业（独立本科段）
《室内环境与设施》
自考大纲
I.课程性质与目的需要
1、课程性质
《室内环境与设施》是一门研究、认知室内环境控制的基本定义、范围、体系、与室内环境控制设计的达成方法的课程。它详细介绍有关控制室内声环境，光环境,热、湿环境与空气洁净环境的基本原理、基本定义、计算公式、评价指标、标准规范，与主要的技术手段、控制设施、材料架构和设计办法。本课程是认知、理解室内环境控制设计的捷径，也是通向室内设计创作实践的要紧桥梁。
本课程是自考《室内设计》专业本科段的一门专业理论课程。
2、课程设置目的
本课程设置目的是让考生知道大家对其所处环境的心理 及生理反应,知道大家行为与物质环境间相互关系的理论，学会通过使用肯定的设施及其合理布置，为大家提供一个满足用需要与节省能源的物理环境的常用设计办法。为以后室内设计的应用奠定理论基础。
Ⅱ.考核内容与考核目的
第一篇 室内声环境
1、自学需要
知道室内声学基本原理，知道室内声环境标准与评价指标，知道材料及结构的吸声与隔声，知道室内声环境的设计知道室内音响设施。
2、助学建议
本篇重点是知道室内声学原理，评价指标及在设计中的应用。其中第四章非常重要。建议在教学中多联系实质，使考生通过对不同环境下音质设计的具体剖析,来达到知道学会的目的。
第一章 室内声学原理
1、考核要点
1.室内声学基本计量2.听觉特质
3.室内几何声学
4.室内声增长和声衰变
5.驻波与房间共振
2、考核需要
1.室内声学基本计量2.听觉特质
3.室内几何声学
4.室内声增长和声衰变5.驻波与房间共振
第二章 室内声环境评价
1、考核要点
1.音质主观评价
2.音质评价物理指标
3.音质物理指标与主观评价的关系
4.室内声环境标准与规范
2、考核需要
1.音质主观评价
2.音质评价物理指标
3.音质物理指标与主观评价的关系4.室内声环境标准与规范
第三章 建筑材料及结构的吸声与隔声
1、考核要点
1.吸声材料和吸声结构2.构件隔声
2、考核需要
吸声材料和吸声结构2.构件隔声
第四章 室内声环境设计
1、考核要点
1.室内噪声控制2.室内音质设计
2、考核需要
1.室内噪声控制（识记）
2.室内音质设计（领会，应用）
第五章 室内音响设施
1、考核要点
1.扩声系统
2.扩声系统设计与建筑的关系
3.室内音质主动控制
2、考核需要
1.扩声系统（识记）
2.扩声系统设计与建筑的关系（识记）3.室内音质主动控制
第二篇 室内光环境
1、自学需要
知道光的计量单位，采光标准，照明标准，室内装饰材料的光学特质，知道天然光环境和人工光环境的设计内容及过程，知道特殊环境的光环境处置等。
2、助学建议
本篇重点是知道室内光学原理，自然光及人工
照明的计算办法及在设计中的运用。其中8、九两章非常重要。建议在教学中结合实例，联系实质,使考生通过对不同光环境下的设计的具体剖析，来达到知道学会的目的。
第六章 室内光环境基本计量
1、考核要点
1.光与基本光度单位2.人眼的视觉特质
3.影响视度的原因
2、考核需要
1.光与基本光度单位2.人眼的视觉特质
3.影响视度的原因
第七章 室内装饰材料的光学特质
1、考核要点
1.反光材料与反光系数2.透光材料与透光系数
3.污染对材料光学特质的影响
2、考核需要
1.反光材料与反光系数2.透光材料与透光系数
3.污染对材料光学特质的影响
第八章 天然光环境设计
1、考核要点
1.天然光环境设计内容及过程2.采光标准
3.采光口与室内光环境4.采光计算
5.天然光环境设计实例
6.室内天然光环境处置技法
2、考核需要
1.天然光环境设计内容及过程2.采光标准
3.采光口与室内光环境
4.采光计算
5.天然光环境设计实例
6.室内天然光环境处置技法
第九章 人工光环境设计
1、考核要点
1.人工光环境设计内容及过程2.照明标准
3.电光源和灯具
4.照明计算
2、考核需要
1.人工光环境设计内容及过程2.照明标准
3.电光源和灯具4.照明计算
第三篇 室内热环境与空调供暖设施
1、自学需要
知道室内气候原因，室内热环境的评价，知道空调及供暖系统的分类，知道各种设施的工作原理，知道建筑节能和空调节能的办法和手段。
2、助学建议
本篇重点是知道室内环境与相应解决方法。其中十一章非常重要。建议在教学中结合实例，联系实质，使考生通过对不同热环境下的设计的具体剖析，来达到知道学会的目的。
第十章 室内热环境基本计量与评价
1、考核要点
1.室内气候原因
2.人与室内热环境
3.室内热环境评价
2、考核需要
1.室内气候原因
2.人与室内热环境3.室内热环境评价
第十一章空调设施
1、考核要点
1.空调冷负荷
2.空调系统的分类
3.空调系统中的各种设施
4.建筑节能和空调中的节能手段
2、考核需要
1.空调冷负荷
2.空调系统的分类
3.空调系统中的各种设施
4.建筑节能和空调中的节能手段
第十二章 供暖设施
1、考核要点
1.概述
2.热水供暖系统3.蒸汽供暖系统
4.热风供暖系统5.供暖散热器
6.热源设施
2、考核需要
1.概述
2.热水供暖系统3.蒸汽供暖系统4.热风供暖系统5.供暖散热器
6.热源设施
第四篇 室内空气洁净环境与通风净化设施
1、自学需要
知道室内污染物产生及必要通风量计算，知道自然通风的原理，知道机械通风的原理与设计，知道空气洁净的规范和需要,知道空气净化设施与洁净室设计。
2、助学建议
本篇重点是知道室内洁净环境与相应措
施。其中十四章非常重要。建议在教学中结合实例,联系实质，使考生通过对不同洁净环境下的设计的具体剖析，来达到知道学会的目的。
第十三章 室内空气的洁净与通风设施
1、考核要点
1.室内污染物与必要风量计算2.自然通风
3.局部通风
4.全方位通风
5.通风管道及通风机械
2、考核需要
1.室内污染物与必要风量计算2.自然通风
3.局部通风4.全方位通风
5.通风管道及通风机械
第十四章 洁净室与洁净空调系统
1、考核要点
1.概述
2.空气洁净度标准3.空气净化设施
4.洁净室的设计5.洁净空调系统
2、考核需要
1.概述
2.空气洁净度标准3.空气净化设施
4.洁净室的设计5.洁净空调系统
Ⅲ.有关说明与推行需要
1、本大纲指导思想
本大纲是考试概要，即为命题的依据；同时，本大纲又是
教学大纲，即为用教程教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更便捷地理解教程和学会教程。本考试概要根据识记、领会、应用三个能力层次来规定各章考核点的考核需要。
识记: 需要考生知道本课程的入门知识，即有关名词、定义、原 理、常识的涵义,并能正确地认识和表达。
领会: 需要在识记的基础上，能全方位把握本课程中的基本定义、基本原理的内容，能学会有关定义、原理有什么区别与联系与不一样的表述办法。
应用: 需要在领会的基础上，能应用本课程中的入门知识、基本原理中的要点，剖析和解决简单的理论问题或实质应用问题。
2、学习指导
本课程具备常识面广、实用性强的特征，面广量多，考生大多又未过去历，所以学习时应注意如下各点:
非常重要的是，在大纲指导下，认真阅读和理解教程。认真阅读是理解和记忆的基础，正确理解和结实记忆才可能在实践中应用和操作。
阅读和理解及记忆,应该注意常识的正确性、系统性，灵活性和应用性、操作性。
1.正确性:就是定义的科学性，正确学会常识、才能正确判断、讲解、选择、简述、比较、剖析。
2.系统性:就是应该注意梳理总结、综合剖析、比较研究，有了这个基础，才能真的理解，记忆和应用。
3.灵活性:书本上的常识第一要理解、记忆,进而融会贯通、触类旁通、举一反三，并要联系设计实践灵活应用。
4.应用性:学习的目的在于应用,应该注意将学到的常识联系设计工作实质加以应用，才能将常识转化为能力，如理解力、记忆力、判断力、选择力、讲解力、简答力、论述力、综合运用力等。
5.操作性:设计工作有非常强的操作性。虽然在学习期间，还不可能花不少时间去进行设计实习，但应在学习的全过程，注意将所学常识与设计实质紧密结合起来，以便潜移默化地培养我们的操作能力。
在学习过程中应该注意考虑、综合、记忆、论述、比较剖析、综合应用的练习。
1.考虑:这是记忆和综合、论述、比较、剖析、综合应用的首要条件，不会考虑，思路混乱，很难论述、比较剖析、综合应用。
2.综合:常识面多量广,要擅长分类梳理，进行有条不紊的综合。
3.记忆:很多入门知识需要记忆，不记忆没办法总结、综合、剖析、比较。更没办法论述、综合应用。
4.论述:学会入门知识、基本定义后，要擅长联系设计实质论述,做到有看法、有材料、有剖析。
5.比较剖析:应该注意各种常识、定义的比较，有比较才能有剖析,有剖析才能有提升。
6.综合应用:应该注意将点、面常识组合起来综合应用，见木要见林，由林再见木，反复在这方面加以练习。
3、自考教程及参考书
1.用教程
《室内环境与设施》
中国建筑工业出版社
2.参考书目
吴硕贤，夏清编著1996年十月第一版
《建筑声学设计手册》
中国建筑科学研究院建筑物理研究所主编中国建筑工业出版社
《建筑采光和照明设计》
阳光睿等编中国建筑工业出版社
《人与室内环境》
S·A·康兹魏伯编中国建筑工业出版社
4、对社会助学的需要
社会助学应依据本考试概要所规定的考试内容和考核需要，全方位、系统地认真钻研指定教程，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们刻苦钻研教程，预防自学中的各种不好的偏向，体现社会助学的正确导向。
要正确处置入门知识和应用能力的关系，努力引导应考者将入门知识转化为实质应用能力。在全方位辅导的基础上，重点培养和提升自学应考者运用学过的常识剖析和解决设计实践中的实质问题的能力。
5、关于命题、考试的若干需要
命题以本大纲为依据
试题考试试题的组配，要覆盖本大纲涉及的考核要点和考核需要，并适合突出重点章节，体现本课程的基本内容。
试题中不同能力层次考核的比率分配识记占35% ,领会占35% ,应用占30%。
试题难易度结构合理
考试试题的困难程度分为易、较易、较难、难四个等级。一般比率为 2:3:3:2。每个常识与能力层次中都有难易度不一样的考试试题。应当注意:考试试题的难易程度与能力层次不是同一定义，在每个能力层次的考试试题都存在不一样的困难程度，切勿将二者混淆。
本课程较合适的题型有:填空题，单项选择题，多项 选择题，简答卷，论述题，手绘作图题等，每次用其中的大多数或全部。其中作图题占总分的30%。
本课程的考试使用闭卷形式，时间为150分钟。
考生需筹备:钢笔，水笔，计算器及绘图工具:三角尺，模板，圆规，0.5毫米的活动铅笔，针管笔及橡皮等。
评分标准:本课程考试使用百分制计分,60分及格。6、附录:试题列举
填空题
【例 1】常用光源的主要性能指标有，光效，寿命，
平均亮度，。
单项选择题
【例2】下列哪一个与影响室内热环境的原因元关。
A.房子朝哪个方向与间距
B.周围绿化
c.建筑物的大小
D.室外的热湿用途
简答卷
【例3】何谓“眩光”?
作图题
【例4】做一个专卖店的照明设计策略。
